
Négy visegrádi országból érkező civil szervezet dráma alapú tantermi foglalkozásokat valósít meg középiskolás diákok számára a második világháború és a diktatúrák témájában. A projektet egy nemzetközi ifjúsági csereprogram és részvételi akciókutatás egészíti ki, amely azt vizsgálja, hogy a szovjet korszak emlékezete miként befolyásolja a második világháborúról való megemlékezést, és hogyan alakítja a Z generáció visegrádi identitását.
Weboldal: www.visegradfund.org
A projekt a négy visegrádi országból érkező civil szervezet együttműködésére épül, és azt vizsgálja, hogyan értelmezik és őrzik a fiatalok a második világháború és a kommunista diktatúra történetének emlékezetét.
A dráma alapú tantermi foglalkozások, a nemzetközi ifjúsági csereprogram és a részvételi akciókutatás lehetőséget teremtenek arra, hogy a középiskolás diákok kritikus és személyes módon foglalkozzanak a 20. századi történelem nehéz kérdéseivel.
A projekt kiemelt figyelmet fordít a történelmi emlékezet, a szovjet korszak öröksége és a kortárs generációs identitás kapcsolatára a visegrádi régióban.
A projekt célja, hogy erősítse a fiatalok kritikus viszonyulását a második világháború és kommunista diktatúra történetéhez és emlékezetéhez, miközben közös visegrádi perspektívát alakít ki arról, hogy a történelmi narratívák és a szovjet korszak emlékezete miként hatnak a kortárs generációs identitásra.
Tom Lantos Intézet (koordinátor) – Magyarország
Weboldal: https://www.tomlantosinstitute.hu/
A Tom Lantos Intézet (TLI) független emberi és kisebbségi jogi szervezet, amely kiemelt figyelmet fordít a zsidó és roma közösségekre, a határon túli magyar közösségekre, valamint más etnikai vagy nemzeti, nyelvi és vallási kisebbségekre.
A „Reframing the Past, Reframing the Future” („A múlt újrakeretezése, a jövő újragondolása”) című V4-es projektet a TLI Zsidó Élet és Antiszemitizmus Elleni Küzdelem Programja dolgozta ki és valósítja meg. A TLI korábbi kutatási és oktatási tapasztalataira építve partnereinkkel közösen egy művészeti eszközökre épülő részvételi kutatási projektet valósítunk meg, amely tényeken és kutatási eredményeken alapuló új ismeretekkel járul hozzá egy olyan területhez, ahol az ilyen összetett megközelítések alkalmazása egyelőre ritka.
Magyarországon a Személyes Történelem Produkció nonprofit szervezettel működünk együtt, amely több éve valósítja meg „Az emlékezés színháza” című drámapedagógiai programját.
Post Bellum – Csehország
Weboldal: https://www.postbellum.cz/
A Post Bellum CZ széleskörű tapasztalattal rendelkezik a szóbeli történelem, az emlékezetoktatás és a második világháború, valamint a kommunista korszak történelmére fókuszáló nem formális oktatási programok terén. A történelmi emlékezet és a fiatalok bevonásának területén vezető cseh szervezetként jelentős tapasztalattal bír a tapasztalati tanulási módszerek, az iskolai oktatási tevékenységek, valamint a személyes visszaemlékezések történelemtanításban való alkalmazása terén. Szóbeli történeti archívuma és kialakult műhelyprogramjai szilárd alapot biztosítanak a projekt oktatási és kutatási komponenséhez egyaránt. A Post Bellum CZ és a Post Bellum SK hosszú ideje működik együtt az emlékezetoktatás területén, többek között a Visegrádi Alap által támogatott projektekben is. A TLI-vel való együttműködés a Theatre of Remembrance hálózaton és a jelen projekt partnerségén keresztül valósul meg.
Post Bellum – Szlovákia
Weboldal: https://www.postbellum.sk/
A szervezetet a nem formális oktatás, az emlékezetkutatás és a totalitárius rendszerekre, az emberi jogokra és a demokratikus értékekre fókuszáló köztörténeti tevékenységek terén szerzett széles körű tapasztalata miatt választották projektpartnerként. A szervezet jelentős szakértelemmel rendelkezik a fiatalokkal való munkában, különösen a tapasztalati tanulási módszerek, a szóbeli történelem és az oktatási műhelyek alkalmazásában, amelyek szorosan kapcsolódnak a projekt emlékezetkultúrával, kritikai gondolkodással és részvételi oktatással kapcsolatos célkitűzéseihez. A POST BELLUM SK megfelelő szakmai háttérrel rendelkezik ahhoz is, hogy hozzájáruljon a projekt részvételi akciókutatási keretrendszeréhez kapcsolódó helyi kutatási tevékenységek megvalósításához. A szervezet hosszú ideje együttműködik a Post Bellum CZ-vel, többek között a Visegrádi Alap által támogatott projektek keretében. A TLI-vel való együttműködés a Theatre of Remembrance hálózaton és a jelen projekten keresztül valósul meg.
Stop-Klatka – Lengyelország
Weboldal: https://stop-klatka.org.pl/
A STOP-KLATKA széles körű tapasztalattal rendelkezik a dráma és a fórumszínház oktatási eszközként, társadalmi változás előmozdítására történő alkalmazásában. Részvételi módszereik az empátia, a kritikai gondolkodás és az aktív állampolgári részvétel erősítését szolgálják, közvetlenül kapcsolódva a projekt célkitűzéseihez. A STOP-KLATKA 2020 óta tagja a Theatre of Remembrance konzorciumnak, és hosszú távú kapcsolatokat épített ki lengyelországi iskolákkal és pedagógusokkal. Releváns projektjei közé tartozik a Theatre of Remembrance, az Open Up!, a To be or not to be well, valamint a Prawo na scenie. A STOP-KLATKA vezetőként és partnerként egyaránt szerzett tapasztalatot nemzetközi projektekben. Publikált kutatási jelentései bizonyítják a részvételi és művészetalapú kutatás területén meglévő módszertani kapacitását, amely közvetlenül kapcsolódik a projekt kutatási dimenziójához. A TLI-vel való együttműködés a Theatre of Remembrance hálózaton és a jelen projekten keresztül valósul meg.
dr. Susán Eszter
Tom Lantos Intézet
Magyarország, Budapest
E-mail:
Website: https://www.tomlantosinstitute.hu/
Projekt események
Projekt eredmények
A projekt aktuális fejleményeiről, eseményeiről a Reframing history Facebook oldalán található további információ.
https://www.facebook.com/TomLantosInstitute/
A projekt Csehország, Magyarország, Lengyelország és Szlovákia kormánya társfinanszírozásával, a Nemzetközi Visegrádi Alap Visegrádi Támogatások programján keresztül valósul meg. Az alap küldetése a fenntartható közép-európai regionális együttműködést szolgáló elképzelések előmozdítása.

Visegrádi Alap: https://www.visegradfund.org/